一插曲让嘉宾和观众们也很好奇，到底发生了什么事。
经过商讨，主持人很快公布道“很有意思的情况出现了，去掉最高分和最低分，安韵的最终得分是——899分！”
所有人“？？！！”
安韵和周游分数一样？
公布五位老师的打分后，大家可以看到，虽然每位老师给二人的评分不一样，但平均分却意外重合了。
最巧的是，就算没有去掉最高最低分，两人的得分依旧相同。
安韵手舞足蹈道“哇！传下去！我和周周难分高下！”
葛图乐了“那这样怎么算？两个第一？”
节目组决定好了，主持人公布结果道“俗话说好事成双，既然两位比赛选手碰巧打成平手，我们节目组决定将礼物翻倍，由两组师徒分别为山区孩子们送上十万份文具！”
直播时间过去了将近一个小时，慕名来观看的学生和粉丝真实人数已经超过了八十万，这个数字远超节目组预期，官方的话题和名气也顺带提升了一截，为此节目组出手非常大方。
此话一出，葛图带头鼓掌“哇！节目组大气！”
其他人也跟着鼓掌，弹幕刷满了“节目组大气”。
经历了放飞自我的做操环节，现场的氛围变得更欢乐熟悉了。
因为后面还有交流环节，为了节省时间，最后一个部分，节目将美育和劳动教育的主题结合来讲。
美育包含的内容其实比很多人知道的要广泛，它具体指艺术美、自然美、社会美和科学美，旨在让人认识美、理解美、欣赏美、创造美。
美是一种抽象的感受，每个人对“美”的判断标准都不同，但学会发现和欣赏美，会让人生变得更有滋味。
创造美又是更高一级的美学。
国画大师欧阳秉谈道“其实我小时候并不爱画画，是我娘逼着我画，我浑浑噩噩地和画打着交道，到了大一点的时候，我感觉自己无论是在观察、感受还是创造上，都比同龄人强，那个时候我才感受到画画的好处，并且喜欢上了画画。
“到了现在这个年龄，画画已经成了我的一种精神寄托，我这辈子的见解、感受就在我的画里面了。”
欧阳秉感叹“小时候人会以自我为中心，认为世界围着自己转，越长大才越发现，自己不过是茫茫人海中平凡的一员，有时候我会想，我的肉体总会有死亡的一天，但我的作品依然流传于世，我的存在是有痕迹的，或许百年千年后，有人看到了我的作品，跨越时空与我的想法产生共鸣，我觉得这是一种很奇妙的享受。”
在座的嘉宾有出书的，也有拍摄过影视作品的，能理解这种感受。
陆青有些疑问“大师，您的观点我非常赞同，但我有一点疑问，就是说绝大部分学艺术的人，他其实是很难把这门艺术当做职业的，比如说我儿子，他
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