是全方位差，现代文阅读，文言文阅读，语言文字，作文，都差。
语文不像别的科目，吴思明一时间也不知道该怎么帮助路漫兮。
等试卷发完后，路楚原走进教室，把复印吴思明的试卷每一列发几张让往后传，每桌留一张，“对比一下，看看语文好与不好能差多远，吴思明语文141杨老师判的比较严，我也认真看了，如果按高考的阅卷标准，分数要更高。”
老班我真的不喜欢高调呀！
吴思明喜欢低调，可是老班竟然把他的试卷复印出来在全班展示。
“语文这么答时间怎么够用的。”
看了吴思明的卷面，很多学生第一反应就是。
“写字是练出来的，然后形成习惯，有些人字写的难看和有些人写的好看速度差不了多少，而且我看你们都能提前交卷，显然时间够用。”
路楚原在讲台上讲。
看了小明的语文试卷，路漫兮自愧不如。
整套卷子卷面整齐，语言圆润。
作文读着平平淡淡，却字句优美，逻辑顺畅，井然有序，结尾升华主题后刹那而止，没有丝毫赘叙，让人意犹未尽，同时留给人深刻的想象，完全值58分。
“用了我的名言。”
小明的作文最后‘同桌说真正的幸福是努力的结果，坐享其成只会让人空虚，我想在努力前面加上为理想’，路漫兮好惭愧，自己的名句自己没利用，小明仅仅加了三个字就与作文主题理想联系了起来，并且完美的升华了作文的主题。
“应该分你两分。”
吴思明微笑道。
“分二十分我就满意了。”
路漫兮撅撅嘴。
“怎么样？对比后感受到差距没？”
片刻后，路楚原问道。
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