准备pk了！热闹起来了！”
“怎么回事，这教授团怎么不说话啊？”
“我从来没见过如此运筹帷幄的教授，台上的江教授，他简直太厉害了。”
“我觉得他的课讲的绝对是顶级的，我一个外行人，在没有任何基础的情况下，我竟然在某个缓解，能听懂一点。”
“我也是，江教授讲课的画面在我脑子里循环播放，虽然我听不懂，但我确实记住了。”
过了十几秒，一位老师突然说道：“江教授，你讲的这些不是根据教材上的内容讲的吧？”
“教材我昨天看了，内容更广泛，但你今天讲的这些，虽然是围绕着一个主题，但有很多内容并未涉及到。”
江凡看着她，平静的说道：“教材上的内容就一定是必要的吗？之前可能觉得分阶段的理论和实践相结合很重要，但现在，我觉得连续的内容才是正确的导向。”
提问的老师突然笑了一声：“江教授，你现在是在质疑我们的教材？是不是有点太狂了。”
坐在她身旁的院长轻声咳嗽了一声。
课提问的老师却不明所以，还继续咄咄逼人。
“我承认你上课的水平的很高，但教材上的Rdtsv理论的运用，你并未提及到。这个在接下来的阶段，是至关重要的理论点。”
江凡平静的说：“确实是，但我想了一下，这个理论是下个阶段的重点，那我不妨放在下个阶段讲解，而且还能和接下来的实践串联到一起。”
老师在上课的时候，确实是可以根据个人的授课习惯，以及内容的把握，对理论知识进行相关的调整。
所以其他人也挑不出什么毛病。
另外一位老师注意到一件事，江凡从始至终并未拿出教材。
“身为一名教授，上课不仅自己不带教材，我看甚至有不少学生，一整节课下来，连教材都没翻开过，这种形式是对的吗？”
江凡说道：“这是个人的上课风格，我个人倾向于教材是用来课前预期和课后复习的，同学们知道我今天讲的是第一章最后一小节的内容，回去可以根据教材复习。”
老师冷哼一声：“我们精挑细选的教材，在你眼里就是你课堂的边角料。你是觉得，你的课要比教材精彩吗？”
江凡直言道：“难道不是吗？”
一直观摩这场交锋的学生们，此时激动的就差站起来给江凡欢呼了。
太帅了！
怎么能把所有老师怼成这样！
关键是还有理有据！
那位老师不甘心的说：“按照你的意思，教材不和你心意，你就不跟着教材走，你这么厉害，直接该教材，让我们所有老师都跟着你的节奏走不就得了！”
一群得知真相的人，此时的表情简直精彩。
他们已经想到了这位当事老师被江凡点名真相时的表情。
甚至有些人已经替她开始尴尬了。
江凡所有所思的点点头：“你说的有道理，我回去编辑一下新教材。”
这下，不少教授们都坐不住了。
大家哈哈大笑：“你也太能装比了！”
“教材是你说改就改的，你算老几啊？”
江凡微笑着说：“我算——作者。”
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