己？”

　　石凯一点儿也不肯服软：“出了钱，我能学到东西，你们也不听听他上课都在上些什么，莫名其妙的，根本就不理睬我们这些学生在底下究竟听得懂听不懂。他压根不当回事。他这么不把学生放在心上，让我们这要我怎么尊重他。”

　　副校长跟年级主任都一时间不知道该怎么说了。这种涉及到教学质量的事情，真的很难说。肖老师是老教师，他手上还带出过好多中考数学满分同学。要说肖老师没有教学水平，实在是过于狂妄了。

　　不过肖老师上课，不少学生反应听不懂也是事实。

　　石凯反驳：“学生考得好，就一定是老师教得好吗？那些成绩好的学生，自己就能自学。即使换一位老师教，也能教得很好，人家底子本身就好，听与不听都能出成绩。像我们这样的，才是真正需要老师指导的，可是肖老师根本就不把我们当回事。”

　　这下子原本的焦点模糊了，一场师生之间的争执，变成了对肖老师教学质量的指控。

　　石凯说他受够肖老师了。从初二到现在，数学课他就从来没有听懂过。还是上了初三，他忍无可忍，跟家里说了，在外面找个补习班，数学成绩才慢慢上去了。他成绩进步了，肖老师还横挑鼻子竖挑眼，嫌弃他在外面上补习班。

　　男生愤怒道：“你不管我死活，我自己自救，还有错了不成？”

　　高老师没有理会他们之间的争执，只安慰周小曼，不停地给她擦眼泪。

　　周小曼到后面已经不想哭了，眼泪没有用。哭了，成套动作也不会回来。她有一种心灰意冷的感觉。为什么在她觉得一切都要顺利顺利起来的时候，总会发生这样那样的小事，然后她的人生轨迹就发生偏差。

　　当年大学，她接受心理辅导，开始跑步锻炼身体时，膝盖意外受伤。这样明明看上去是很小的一件事，依然让她后面的人生轨迹发生了偏差。

　　现在也是这样。她正高兴于自己的四套成套动作都准备好了。结果最没头绪的带操部分又没有了。薛教练先前说过，会找体育学院的舞蹈老师再给她编排，可是经历过世界中学生艺术体操锦标赛后，她已经对编排老师的水平不满意了。她需要更出色的成套动作。

　　高老师将周小曼带到了另外一间小办公室，打了热水过来给她洗脸。等她洗干净以后，高老师又拿了润肤露让她搽脸。

　　她看着眼睛红红的学生，微微叹了口气：“你现在的心情我非常理解，真的。我刚工作的时候，有一次写了一篇文章也满意。然后我临时有事被叫了出去。结果那篇稿子可能是不小心被风刮到了地上，校工阿姨帮我们打扫卫生的时候，当成了废纸。我当时感觉整个人都崩溃了，因为我想拿这篇文章去参加一次征文比赛。我就趴在垃圾

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