们都叫他‘复印机莱昂’。”毕比对在一旁观摩的温特和沙曼说道，而温特对莱昂的印象也有所改观，起码刚才在安排训练计划的时候他还是很有教练范的。只不过和传统的美国教练相比，少了一点激情，多了几分冷静，他似乎很不愿意想那些大学教练一样对着球员大吼大叫。用莱昂的话说，他不觉得声音分贝的大小能够决定信息传递的有效性，同时对场上的球员而言，冷静的教练比激动的教练更能稳住人心。
温特开始有些期待在接下来的战术训练中，莱昂会有什么样的表现，他听沙曼说过这个小子记忆力和数学能力非常超群，只要他想要就可以记住所有战术内容，只是奥尔巴赫始终不同意他学习和记忆战术。
半个小时的录像观看和分析以及热身运动后，上午的战术训练就开始了。训练从传球练习开始，最简单的四角传球，球员们一共分成了四组，站在半场的四个角落上，然后进行对角线传球、跑动的循环，这是练习球员传球精准度和接球预判能力的最基础练习。这些球员们从小学开始就进行这项简单的练习，可谓熟地不能再熟，这也算得上是战术训练中的热身部分。
本来温特对这部分是没什么兴趣的，但他很快就发现莱昂站在一旁不断地重复着一些话，诸如“步子跨大一些，巴克你的传球太用力了，法玛尔慢一些要适当减速。”莱昂像一个微调师一样给球员们提意见，很快温特就发现莱昂不是随口说说的，因为随着训练的进行，球员们的传球越来越快，也越来越流畅，几乎做到了球到人到。不过当莱昂停止提醒的时候，传球就明显第迟缓了下来。
四角传球训练结束后莱昂对队员们说道：“我不可能在球场上提醒你们传球的要领，所以希望以后大家在做最基础的训练时也要用心。好了，让我们开始下一节的内容，大家先休息一下。”
“神奇的小子，观察力的确可怕，看起来我要对他改变一下评价了。不过如果他只能做到这一点的话，那他会是一个非常出色的训练师或者进攻助理教练，而不会是一个优秀的主教练。”温特坐在场边的观众席上对沙曼说道。
“就像你那样吗，泰克斯？”沙曼笑了笑对温特开玩笑。
“哈哈哈，或许吧，像我这样只能做大学高中的教练，NBA，不行。你知道，直到我遇到了菲尔，我才真正明白像我这样的人，和NBA主教练，特别是伟大的NBA主教练有着什么样的差距。我想你应该比我清楚，比尔。”
“这里不过是个小舞台，并不能完全展现这个小子的能量，你知道其实我关注他很久了，没有人比他更像阿诺德，却又和阿诺德有着完全不一样的地方。”
“我不知道，我可不了解红
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